وبلاگ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

درس تاریخ پایه چهارم تدریس کل دانش روش‌ها راهبردها دانش فراشناخت درس۱ تعداد ۵۸ ۲ ۲۸ ۸۸ مقدار مورد انتظار ۴۷٫۰ ۴٫۳ ۳۶٫۷ ۸۸٫۰ درصد برحسب تدریس ۶۵٫۹% ۲٫۳% ۳۱٫۸% ۱۰۰٫۰% درصد برحسب درسها ۲۱٫۲% ۸٫۰% ۱۳٫۱% ۱۷٫۲% درصدکل ۱۱٫۳% ۴٫% ۵٫۵% ۱۷٫۲% درس۲ تعداد ۲۰ ۲ ۱۳ ۳۵ مقدار مورد انتظار ۱۸٫۷ ۱٫۷ ۱۴٫۶ ۳۵٫۰ درصد برحسب تدریس ۵۷٫۱% ۵٫۷% ۳۷٫۱% ۱۰۰٫۰% درصد برحسب درسها ۷٫۳% ۸٫۰% ۶٫۱% ۶٫۸% درصدکل ۳٫۹% ۴٫% ۲٫۵% ۶٫۸% درس۳ تعداد ۲۰ ۴ ۱۳ ۳۷ مقدار مورد انتظار ۱۹٫۸ ۱٫۸ ۱۵٫۴ ۳۷٫۰ درصد برحسب تدریس ۵۴٫۱% ۱۰٫۸% ۳۵٫۱% ۱۰۰٫۰% درصد برحسب درسها ۷٫۳% ۱۶٫۰% ۶٫۱% ۷٫۲% درصدکل ۳٫۹% ۸٫% ۲٫۵% ۷٫۲% درس۴ تعداد ۳۴ ۲ ۱۵ ۵۱ مقدار مورد انتظار ۲۷٫۲ ۲٫۵ ۲۱٫۳ ۵۱٫۰ درصد برحسب تدریس ۶۶٫۷% ۳٫۹% ۲۹٫۴% ۱۰۰٫۰% درصد برحسب درسها ۱۲٫۴% ۸٫۰% ۷٫۰% ۹٫۹% درصدکل ۶٫۶% ۴٫% ۲٫۹% ۹٫۹% درس۵ تعداد ۱۹ ۲ ۱۴ ۳۵ مقدار مورد انتظار ۱۸٫۷ ۱٫۷ ۱۴٫۶ ۳۵٫۰ درصد برحسب تدریس ۵۴٫۳% ۵٫۷% ۴۰٫۰% ۱۰۰٫۰% درصد برحسب درسها ۶٫۹% ۸٫۰% ۶٫۵% ۶٫۸% درصدکل ۳٫۷% ۴٫% ۲٫۷% ۶٫۸% درس۶ تعداد ۳۰ ۳ ۲۶ ۵۹ مقدار مورد انتظار ۳۱٫۵ ۲٫۹ ۲۴٫۶ ۵۹٫۰ درصد برحسب تدریس ۵۰٫۸% ۵٫۱% ۴۴٫۱% ۱۰۰٫۰% درصد برحسب درسها ۱۰٫۹% ۱۲٫۰% ۱۲٫۱% ۱۱٫۵% درصدکل ۵٫۸% ۶٫% ۵٫۱% ۱۱٫۵% درس۷ تعداد ۲۸ ۲ ۲۲ ۵۲ مقدار مورد انتظار ۲۷٫۸ ۲٫۵ ۲۱٫۷ ۵۲٫۰ درصد برحسب تدریس ۵۳٫۸% ۳٫۸% ۴۲٫۳% ۱۰۰٫۰% درصد برحسب درسها ۱۰٫۲% ۸٫۰% ۱۰٫۳% ۱۰٫۱% درصدکل ۵٫۵% ۴٫% ۴٫۳% ۱۰٫۱% درس۸ تعداد ۲۵ ۲ ۳۵ ۶۲ مقدار مورد انتظار ۳۳٫۱ ۳٫۰ ۲۵٫۹ ۶۲٫۰ درصد برحسب تدریس ۴۰٫۳% ۳٫۲% ۵۶٫۵% ۱۰۰٫۰% درصد برحسب درسها ۹٫۱% ۸٫۰% ۱۶٫۴% ۱۲٫۱% درصدکل ۴٫۹% ۴٫% ۶٫۸% ۱۲٫۱% درس۹ تعداد ۲۰ ۴ ۱۳ ۳۷ مقدار مورد انتظار ۳۰٫۴ ۲٫۸ ۲۳٫۸ ۵۷٫۰ درصد برحسب تدریس ۳۵٫۱% ۳٫۵% ۶۱٫۴% ۱۰۰٫۰% درصد برحسب درسها ۷٫۳% ۸٫۰% ۱۶٫۴% ۱۱٫۱% درصدکل ۳٫۹% ۴٫% ۶٫۸% ۱۱٫۱% کل تعداد ۲۵۴ ۲۳ ۱۷۹ ۴۵۶ مقدار مورد انتظار ۲۵۴٫۰ ۲۳٫۰ ۱۷۹٫۰ ۵۱۳٫۰

 

1. 1. Objectivity ↑

 

1. 1. Systematic ↑

 

1. 1. Revealed ↑

 

1. 1. Quantitaive ↑

 

1. 1. Neuendorf.K. ↑

 

1. 1. Descriptive ↑

 

1. 1. Analysis of connective containing ↑

 

1. 1. Inferential Content Analysis ↑

 

1. 1. Morten ↑

 

1. 1. Descriptive ↑

 

1. 1. Analytic ↑

 

1. 1. Developmental ↑

 

1. 1. Neuendorf.K. ↑

 

1. 1. Artificial category ↑

 

1. 1. Methodic category ↑

 

1. 1. Subjective category ↑

 

1. 1. Valued category ↑

 

1. 1. Units ↑

 

1. 1. Curriculum Content ↑

 

1. 1. Subject matter ↑

 

1. 1. Oberg ↑

 

1. 1. Connelly ↑

 

1. 1. Clandinin ↑

 

1. 1. Edry ↑

 

1. 1. Nikels ↑

 

1. 1. Silver ↑

 

1. 1. Alexander ↑

 

1. 1. Active Content ↑

 

1. 1. Inactive Content ↑

 

1. 1. Obedience-imposed containing ↑

 

1. 1. Scientifc-Analytic containing ↑

 

1. 1. Curriculum Development ↑

 

1. 1. Lewis ↑

 

1. 1. Miel ↑

 

1. 1. Text book ↑

 

1. 1. Whiteker ↑

 

1. 1. Debir ↑

 

1. 1. Good ↑

 

1. 1. Pana.oora ↑

 

1. 1. Beyler ↑

 

1. 1. Snowman ↑

 

1. 1. Harlloo ↑

 

1. 1. Peter ↑

 

1. 1. Diegrout ↑

 

1. 1. Methods of planning ↑

 

1. 1. Control ↑

 

1. 1. Acquainted correction ↑

 

1. 1. Motkaloufe ↑

 

1. 1. Shimamura ↑

 

1. 1. Anderson ↑

 

1. 1. Vong ↑

 

1. 1. Baker ↑

 

1. 1. Serow ↑

 

1. 1. Wattkinz ↑

 

1. 1. Self control ↑

 

1. 1. Self study ↑

 

1. 1. Palinskar ↑

 

1. 1. Laper ↑

 

1. 1. Chan L ↑